"Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario"

Plan de clase

Secuencia Didáctica: "Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario"

Sesión 1: Explorando el espacio comunitario
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán un espacio de la escuela o la comunidad para intervenir artísticamente, utilizando objetos y materiales a su alcance, así como su cuerpo, sonidos y gestos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y conversación sobre la importancia de trabajar en comunidad y cómo el arte puede transformar el espacio.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a explorar el espacio comunitario y buscar una manera de intervenirlo artísticamente".
   
   
   
   



2. Exploración del espacio (20 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos saldrán al espacio comunitario seleccionado (patio de la escuela, área verde cercana, etc.).
   
   
   • Observarán detenidamente el lugar, prestando atención a los objetos, materiales y características del entorno.
   
   
   • Registrarán sus observaciones en un cuaderno de campo o en dibujos.
   
   
   
   



3. Reflexión y selección (10 minutos)

   
   
   
   
   • Regresarán al aula y compartirán en pequeños grupos las observaciones realizadas.
   
   
   • Conversarán sobre las posibilidades de intervención artística que podrían llevar a cabo en el espacio.
   
   
   • Cada grupo seleccionará una idea para trabajar en las siguientes sesiones.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Pregunta de reflexión: "¿Cómo creen que la intervención artística en este espacio puede impactar a la comunidad?"
   
   
   • Asignación de tareas para la siguiente sesión: traer materiales y objetos que puedan utilizar para la intervención.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Registrar las acciones y aportes de los alumnos durante la exploración del espac