Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo: Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de la comunidad por medio de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de diferenciar entre mitos y leyendas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural.


• Conversación sobre la importancia de la diversidad en la comunidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las culturas presentes en la comunidad.


• Lectura de un poema que resalte la diversidad cultural.


• Reflexión y diálogo sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes culturas.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de mitos y leyendas.


• Explicación de las características de los mitos y las leyendas.


• Diferenciación entre mitos y leyendas.


• Actividad en grupos: Investigación sobre un mito y una leyenda de la comunidad.


• Presentación de los resultados de la investigación y explicación a la clase.

Sesión 3:

• Revisión de lo aprendido sobre mitos y leyendas.


• Actividad en parejas: Lectura de un mito y una leyenda en voz alta.


• Diálogo sobre los elementos presentes en los textos y comparación entre ambos.


• Actividad: Creación de un cuento corto que combine elementos de mitos y leyendas.

Sesión 4:

• Presentación de los cuentos creados por los alu