La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Predomina el uso de lenguas indígenas

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística

• Presentación del tema y la problemática.


• Realizar una dinámica de reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo afecta a las comunidades.


• Exposición de la situación de las lenguas indígenas en México y el mundo.


• Lectura de un cuento o poema que destaque la belleza y variedad de las lenguas indígenas.

Sesión 2: Investigación de lenguas indígenas en la comunidad

• Realizar una visita a una comunidad indígena cercana para conocer sus lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Entrevistar a miembros de la comunidad para recopilar información sobre el uso de las lenguas indígenas en la vida diaria.


• Registro de la información recopilada y análisis en grupo.

Sesión 3: Lectura de obras literarias procedentes de distintas culturas

• Presentación de obras literarias escritas en diferentes lenguas indígenas y de distintas culturas.


• Lectura en voz alta de fragmentos de los textos y discusión en grupo sobre su contenido y mensaje.


• Reflexionar sobre cómo la literatura puede ayudarnos a comprender y valorar la diversidad lingüística.

Sesión 4: Creación de una obra literaria colectiva

• Realizar una actividad de esc