Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Nombre de la clase: Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia mediante la comunicación dialógica.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo de la clase (PDA): Expresar, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Autoestima y cuidado de su cuerpo y mente.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Planeación de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una breve reflexión sobre la importancia de la comunicación y las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.


• Presentar el objetivo de la clase y su importancia para erradicar la violencia.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos en qué consistirá el proyecto comunitario.


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.


• Asignar a cada grupo una manifestación de violencia para que investiguen y analicen.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos sobre la manifestación de violencia asignada.


• Reflexión grupal sobre la importancia de erradicar la violencia mediante el diálogo.


• Asignar tareas individuales para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el tema de la sesión anterior y las tareas asignadas.


• Realizar una actividad de autoestima, donde los alumnos escriban en una hoja una característica positiva sobre sí mi