La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos desconocen la riqueza lingüística de México y el mundo por la falta de lectura de obras literarias en la diversidad cultural.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas y culturas que los alumnos conocen.


• Introducir el concepto de diversidad lingüística y su importancia en la comunicación.


• Leer en voz alta un cuento corto que ejemplifique la diversidad de lenguas.


• Realizar una actividad de reflexión y discusión sobre el cuento leído.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repasar lo trabajado en la sesión anterior.


• Realizar una investigación en grupos sobre las lenguas y culturas presentes en México y el mundo.


• Cada grupo elegirá una lengua y cultura para profundizar en su investigación.


• Presentación de los resultados de la investigación realizada por cada grupo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Retomar la presentación de los resultados de la investigación.


• Invitar a un hablante nativo de una de las lenguas investigadas para que comparta su experiencia y conocimientos sobre su lengua y cultura.


• Realizar una actividad de intercambio cultural con el hablante nativo, donde los alumnos podrán aprender algunas palabras y expresiones en la lengua investigada.

Sesión 4 (45