Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.

Objetivo: Reconoce situaciones de riesgos sociales en las familias, la escuela y la comunidad, así como la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.


• Conversación sobre qué entienden los alumnos por riesgo social y ejemplos de situaciones de riesgo en su entorno.


• Explicación sobre la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.


• Realización de una actividad lúdica en la que los alumnos identifiquen situaciones de riesgo en imágenes.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre la sesión anterior y repaso de los conceptos vistos.


• Presentación de la problemática específica: reconocer situaciones de riesgo al momento de cruzar una calle y peligros en la escuela y comunidad.


• Elaboración de una lista de posibles situaciones de riesgo en el cruce de calles y en la escuela y comunidad.


• Trabajo en grupos para investigar sobre las normas de seguridad vial y de seguridad en la escuela y comunidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los grupos.


• Elaboración de un mural colectivo con las normas de seguridad vial y de seguridad en la escuela y comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de seguir estas normas para prevenir situaciones de riesgo.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso de las normas de seguridad vial y de seguridad en la escuela y comunidad.


• Realización de una actividad práctica en la que lo