Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Nivel: Primaria (2º grado)

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Explicar a los alumnos que cada persona tiene diferentes maneras de ser, pensar, actuar y relacionarse con los demás.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que piensen en las formas en que ellos mismos son diferentes a sus compañeros. Luego, en parejas, compartirán sus ideas y se escucharán mutuamente.


• Actividad de servicio: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de colaboración, como ayudar a organizar el salón de clases o recoger la basura en el patio. Los alumnos trabajarán juntos para completar la tarea y reflexionarán sobre cómo su colaboración afecta su desarrollo personal y colectivo.


• Cierre de la sesión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al trabajar juntos y cómo creen que su colaboración beneficia a su desarrollo personal y colectivo.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación sobre problemáticas sociales o situaciones de exclusión en su comunidad. Los alumnos deberán investigar y analizar cómo estas situaciones afectan el desarrollo personal y colectivo de las personas involucradas