Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

CRISTINA VALDEZ
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara cómo han cambiado las primeras observaciones microscópicas respecto de las actuales, valora el avance en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Objetivo PDA: Comparar cómo han cambiado las primeras observaciones microscópicas respecto de las actuales, valorar el avance en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus.


Problema interdisciplinar: Falta de conocimiento de la célula.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de la biología y el conocimiento de los seres vivos.

  2. Introducir el tema del microscopio y su importancia para observar las estructuras microscópicas de los seres vivos.

  3. Presentar un video o imágenes que muestren cómo han cambiado las primeras observaciones microscópicas a lo largo de la historia.


Desarrollo:



  1. Explicar brevemente la estructura básica de un microscopio y sus partes.

  2. Proporcionar a los alumnos diferentes tipos de microscopios y materiales para que puedan realizar observaciones de muestras microscópicas.

  3. Guiar a los alumnos en la observación de diferentes muestras y en la identificación de estructuras microscópicas.


Cierre:



  1. Realizar una puesta en común de las observaciones realizadas por los alumnos.

  2. Reflexionar sobre cómo han cambiado las primeras observaciones microscópicas respecto de las actuales y la importancia de estos avances en el conocimiento de los seres vivos.

  3. Plantear una pregunta de reflexión para la siguiente sesión: ¿Cómo ha influido el microscopio en el avance del conocimiento de las bacterias, las células y los virus?


Sesión 2:


Inicio:



  1. Realizar un