Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: El cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración en la vida de los seres humanos.

Objetivo (PDA): Reconoce el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Uso y cuidado del agua.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Activación de conocimientos previos: ¿Qué saben sobre los pueblos antiguos del mundo y su relación con el maíz?


• Planteamiento del problema: ¿Cuál es la importancia del cultivo del maíz en la vida de los seres humanos?

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre los pueblos antiguos del mundo y su relación con el maíz.


• Uso de diferentes fuentes de información (libros, internet, documentos históricos).


• Análisis de la información recopilada y elaboración de conclusiones sobre la importancia del cultivo del maíz en la vida de los seres humanos.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia del cultivo del maíz en la vida de los seres humanos.


• Tarea: Realizar un dibujo o collage que represente la importancia del maíz en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la clase anterior.


• Presentación del problema interdisciplinario: Uso y cuidado del agua.


• Actividad de lluvia de ideas sobre la importancia del agua en la vida de los seres humanos.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre el uso y cuidado del agua en diferentes culturas antiguas.


• Análisis de la