Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Los alumnos dialogarán y construirán juicios éticos acerca de los derechos de los seres vivos, estableciendo compromisos para su trato respetuoso, digno y su protección y preservación.

Actividades:

1. Introducción (10 minutos):

• La maestra dará la bienvenida a los alumnos y les presentará el tema a tratar en la clase, la ética y biodiversidad.


• Se mostrará una imagen de diferentes seres vivos y se les preguntará a los alumnos qué pueden observar en la imagen y qué derechos creen que tienen esos seres vivos.

2. Presentación del problema (10 minutos):

• Se proyectará un video corto sobre el impacto negativo del ser humano en la biodiversidad y el medio ambiente.


• Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen cómo se sienten al ver esa situación y qué creen que se pueda hacer para mejorarla.

3. Trabajo en grupos (20 minutos):

• Los alumnos se organizarán en grupos de 4 o 5 personas.


• Se les entregará a cada grupo un caso de una especie en peligro de extinción y se les pedirá que reflexionen, debatan y construyan juicios éticos acerca de los derechos de esa especie y qué acciones podrían realizar para protegerla y preservarla.


• Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Los alumnos establecerán compromisos para promover un trato respetuoso y digno hacia todos los seres vivos, así como su protección y preservación.

Actividades:

1. Recapit