Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

Dulce Morales
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Objetivo (PDA): Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: "Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida".

  • Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por democracia y cuáles creen que son los principios y valores fundamentales de esta forma de gobierno.

  • Presentación del problema: "Violencia en la comunidad escolar"


Desarrollo (30 minutos):



  • Formación de grupos de trabajo.

  • Asignación de roles dentro de los grupos: moderador, secretario y portavoz.

  • Lectura y análisis del problema: "Violencia en la comunidad escolar".

  • Planteamiento de preguntas orientadoras para la reflexión y el debate en los grupos: ¿Por qué se genera violencia en la comunidad escolar? ¿Cómo afecta la convivencia democrática la presencia de violencia? ¿Qué podemos hacer para prevenir y solucionar los conflictos de manera pacífica?


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las reflexiones y conclusiones de cada grupo.

  • Sistematización de ideas principales sobre la relación entre violencia y democracia.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión: investigación sobre ejemplos de violencia en la comunidad escolar y propuestas de solución.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.

  • Presentación de los resultados de la investigación realizada