La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en 1º de Secundaria: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Reconocer la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambiar vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Identificar en la lectura la realidad de los pueblos originarios.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente".


• Reflexión sobre la importancia de los conocimientos de los pueblos originarios en relación con la biodiversidad y el medio ambiente.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos y prácticas de los pueblos originarios relacionados con la biodiversidad.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una investigación sobre un conocimiento o práctica de un pueblo originario en relación con los seres vivos.


• Realizar la investigación utilizando fuentes confiables y documentar los resultados.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar los conocimientos de los pueblos originarios en relación con la biodiversidad.


• Realizar una actividad práctica relac