Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social
Nicéforo Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social
Objetivo PDA: Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: El alumno desconoce los elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social.
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas
Número de sesiones: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de sensibilización: proyección de imágenes que muestren los elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social.
- Preguntas de reflexión: ¿Qué elementos estéticos podemos encontrar en nuestro entorno? ¿Por qué es importante apreciar y cuidar nuestro entorno natural y social?
Desarrollo:
- Exposición teórica sobre los elementos de las artes y recursos estéticos presentes en el entorno natural y social.
- Actividad práctica: los alumnos realizarán un dibujo o collage que represente algún elemento estético que hayan identificado en su entorno.
- Trabajo en equipo: los alumnos compartirán sus trabajos y explicarán el mensaje que desean transmitir a favor del cuidado del medioambiente.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de apreciar y cuidar nuestro entorno natural y social.
- Retroalimentación: cada alumno compartirá una acción concreta que realizará para cuidar el medioambiente.
- Tarea: investigar sobre una manifestación artística relacionada con el tema para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso del tema y ob