Introducción al tema y sensibilización
EDGAR ROBLES
Ubicación curricular
Contenido Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga, en distintas fuentes, acerca de las crisis humanitarias actuales, causadas por desastres de tipo natural o antrópico, y que generan desplazamiento de grandes grupos de personas, considerando las razones por las que tuvieron que desplazarse de esa región, ¿a qué lugar llegaron a refugiarse?, ¿cuáles son las situaciones de peligro que enfrentan en su camino?, ¿por qué se les considera refugiados?; y a ¿quién le corresponde proporcionarles ayuda?
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
- Presentación del tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas.
- Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes y videos de crisis humanitarias actuales causadas por desastres naturales y acciones humanas.
- Reflexión en grupos pequeños: ¿Qué situaciones de peligro pueden enfrentar las personas en crisis humanitarias? ¿Qué significa ser un refugiado? ¿Quién debe proporcionarles ayuda?
- Puesta en común y discusión en grupo: Compartir las respuestas y generar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias de las crisis humanitarias.
Sesión 2: Investigación y análisis de casos (45 minutos)
- Introducción a la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas: Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos para investigar y resolver un problema relacionado con las crisis humanitarias.
- Asignación de casos: Cada grupo recibirá un caso de crisis humanitaria actual para investigar y analizar.
- Investigación en distintas fuentes: Los alumnos deberán buscar información en diferentes fuentes (libros, internet, noticias, etc.) sobre las crisis humanitarias asignadas.
- Análisis de la información: Los grupos deberán responder las preguntas planteadas en el objetivo PDA y elaborar una presentación para compartir sus resultados en la siguiente sesión.
Sesión 3: Presentación de resultados (45 minutos)
- Presentación de los casos: Cada grupo expondrá los resultados de su investigación y análisis de caso.
- Preguntas y debate: Después de cada presentación, se abrirá un espacio para que los demás alumnos hagan preguntas y se genere un debat