Las tensiones en siglo XX: La Segunda Revolución Industrial y el capitalismo mundial.

Alejandra Lujan
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y comprende las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial y su aporte a la consolidación del capitalismo como sistema económico mundial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las tensiones en siglo XX: La Segunda Revolución Industrial y el capitalismo mundial.


Objetivo (PDA): Analizar y comprender las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial y su aporte a la consolidación del capitalismo como sistema económico mundial.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Análisis de información.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema: Las tensiones en siglo XX y su relación con la Segunda Revolución Industrial.

  • Plantear el problema: ¿Cómo las tensiones sociales y económicas del siglo XX impactaron en la consolidación del capitalismo como sistema económico mundial?

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las tensiones más relevantes en el siglo XX.

  • Motivar la curiosidad de los alumnos mediante preguntas iniciales.


Fase de desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una pregunta relacionada con el problema planteado.

  • Cada grupo investigará y analizará las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial en relación con el capitalismo mundial.

  • Los alumnos deberán recopilar información, analizarla y compartirla con el grupo.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la interacción entre los alumnos.

  • Proporcionar recursos como libros, internet, artículos, entre otros, para facilitar la investigación.


Fase de cierre:



  • Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.

  • Realizar una discusión grupal en la que se analicen las conexiones entre las diferentes investigaciones.

  • Reflexionar sobre las tensiones y cambios sociales generados por la Segunda Rev