Cambios en la naturaleza del lugar donde vivo y su relación con las actividades humanas cotidianas

Neftali Arciniega

Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones

Ubicación curricular

Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y comprende su relación con las actividades humanas cotidianas, usando nociones como “antes, ahora y después” y en orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.

Metodología Aprendizaje Basado en Problemas

Escenario Comunidad

Ejes Articuladores

Pensamiento crítico
Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivo y su relación con las actividades humanas cotidianas

Objetivo: Identificar cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y comprender su relación con las actividades humanas cotidianas, usando nociones como "antes, ahora y después" y en orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Analizar aquellas actividades de los seres humanos que pueden tener un efecto negativo en la naturaleza

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema y reflexión sobre los cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos

Actividades:

Presentación del tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas.

Realización de una lluvia de ideas sobre los cambios que han ocurrido en el entorno de los alumnos.

Lectura de un texto informativo sobre los cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas.

Realización de una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen cambios en su entorno y los relacionen con las actividades humanas cotidianas.

Sesión 2:
Tema: Orden cronológico de los cambios en la naturaleza y su relación con los ciclos agrícolas y festividades

Actividades:

Repaso del tema de la sesión anterior.

Introducción al concepto de orden cronológico y su importancia para entender los cambios en la naturaleza.