Composición del Universo y Sistema Solar.

gabriela tafoya
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º en el tema Composición del Universo y Sistema Solar.


Objetivo: Relacionar e interpretar las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Integración interdisciplinar: Abordar el problema de cómo ha evolucionado el conocimiento sobre el origen del universo a partir de la teoría de la gran explosión y la del Big Bang.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre el conocimiento previo de los alumnos acerca del Sistema Solar y el origen del universo.

  3. Plantear el problema a resolver sobre cómo ha evolucionado el conocimiento sobre el origen del universo.


Desarrollo:



  1. Explicar brevemente la teoría de la gran explosión y la del Big Bang.

  2. Realizar una actividad de observación del cielo nocturno utilizando una aplicación o simulador.

  3. Promover el trabajo en equipos y la investigación sobre los diferentes cuerpos celestes del Sistema Solar.


Cierre:



  1. Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación.

  2. Promover el diálogo intercultural sobre las diferentes concepciones del origen del universo.

  3. Asignar una tarea individual para la siguiente sesión relacionada con la composición del universo.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Retomar la tarea individual asignada en la sesión anterior y re