Relaciones de proporcionalidad - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Relaciones de proporcionalidad - Aprendizaje por indagación

Tema: Relaciones de proporcionalidad
Nivel: 5º de Primaria
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican comparar razones expresadas con dos números naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Bullying entre alumnos

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de situaciones problemáticas (45 minutos)

• Presentar el tema de las relaciones de proporcionalidad de manera motivadora y contextualizada.


• Comentar brevemente sobre el problema del bullying entre alumnos y su impacto en la convivencia escolar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan aplicar las relaciones de proporcionalidad.


• Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una situación problemática relacionada con la proporcionalidad.


• Los grupos deberán analizar la situación, identificar los elementos de proporcionalidad presentes y plantear preguntas de indagación.

Sesión 2: Investigación y recolección de información (45 minutos)

• Los grupos de trabajo investigarán sobre las situaciones problemáticas planteadas en la sesión anterior.


• Los alumnos deberán buscar información en libros, enciclopedias, internet u otras fuentes pertinentes.


• Se les proporcionará una guía de preguntas orientadoras para la investigación.


• Cada grupo deberá recolectar información sobre cómo se puede comparar razones expresadas con dos números naturales en el contexto de su situación problemática.

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