Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo: El alumno elige y pone en práctica, de manera crítica, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de su biodiversidad en la vida cotidiana, gestionando que autoridades, personas y familias de su comunidad colaboren responsablemente para el logro de tal fin.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Ética y biodiversidad.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Discusión en torno al problema: Hshshejjndbsbnsne.


• Formación de equipos de trabajo.


• Planteamiento de una situación problemática relacionada con el objetivo de la clase.


• Asignación de investigaciones individuales sobre acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de la biodiversidad.

Sesión 2:

• Revisión de las investigaciones realizadas por cada alumno.


• Intercambio de ideas y conocimientos en equipos.


• Identificación de acciones concretas para el bienestar común en relación con el problema planteado.


• Elaboración de propuestas de acciones a nivel comunitario.

Sesión 3:

• Presentación de las propuestas de acciones por parte de cada equipo.


• Discusión y análisis crítico de las propuestas.


• Votación para elegir las mejores propuestas.


• Organización de acciones concretas a nivel escolar para el cuidado del medio ambiente.

Sesión 4:

• Implementación de las acciones concretas propuestas en la sesión anterior.


• Registro y seguimiento de los resu