Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Participar en un debate acerca de expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela, argumentando una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: Existe violencia verbal en el diálogo que entablan los estudiantes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica.


• Discusión en grupo sobre las características de una comunicación asertiva y de una comunicación violenta.


• Actividad individual: Realizar una reflexión escrita sobre una situación de comunicación violenta que hayan presenciado y cómo hubieran actuado de manera asertiva en esa situación.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de violencia de género.


• Presentación de diferentes casos de violencia de género en la familia y la escuela.


• Debate en grupo sobre las formas de violencia de género presentes en los casos presentados.


• Actividad individual: Elaborar una lista de ideas y propuestas para erradicar la violencia de género en la familia y la escuela.


• Puesta en común de las ideas y propuestas.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva para prevenir la violencia de género.


• Presentación de técnicas de comunicación asertiva.


• Práctica en parejas: Simular situaciones de comunicación conflictiva y aplicar técnicas de comunicación asertiva para resolver el conflicto.


• Puesta en común de las experiencias y conclusiones.

Sesión 4:

• Introducción al debate como herramienta