Introducción a los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico

RENE GARCIA
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga los factores del medio ambiente que inciden en la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio; propone y practica acciones para prevenir infecciones y enfermedades y favorecer su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico (45 minutos)


Objetivo específico: Conocer los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico y su relación con la salud ambiental.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se inicia la clase con una breve introducción sobre los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, explicando su importancia para el funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental.

  2. Actividad de indagación: Los alumnos se dividen en grupos y realizan una lluvia de ideas sobre cómo creen que estos sistemas se ven afectados por el medio ambiente.

  3. Investigación en grupos: Los grupos investigan en libros de texto y en internet sobre los factores del medio ambiente que inciden en la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio, así como las enfermedades y problemas de salud que pueden surgir a partir de esto.

  4. Puesta en común: Cada grupo comparte con la clase sus hallazgos y se genera una discusión en conjunto sobre los factores encontrados.


Sesión 2: Prevención de infecciones y enfermedades (45 minutos)


Objetivo específico: Proporcionar herramientas para prevenir infecciones y enfermedades relacionadas con los sistemas circulatorio y respiratorio.


Actividades:



  1. Recapitulación: Se repasan los factores del medio ambiente que inciden en la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio.

  2. Actividad de aplicación: Los alumnos, en grupos, realizan una lista de acciones que pueden llevar a cabo para prevenir infecciones y enfermedades relacionadas con estos sistemas.

  3. Planteamiento de situaciones: Se presentan situaciones hipotéticas relacionadas con la salud de los sistemas c