Los seres vivos y los fenómenos naturales

Angelica Maria Saldaña
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa en su lengua materna ideas acerca de por qué se producen algunos fenómenos naturales como el calor, el frío, un huracán o el rocío e indaga en diferentes fuentes de consulta.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos y los fenómenos naturales


PDA: Expresa en su lengua materna ideas acerca de por qué se producen algunos fenómenos naturales como el calor, el frío, un huracán o el rocío e indaga en diferentes fuentes de consulta.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática: Expresar saberes sobre fenómenos naturales como el eclipse.


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de los seres vivos y los fenómenos naturales, despertando su curiosidad y motivándolos a indagar sobre ellos.


Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una historia o cuento relacionado con los seres vivos y los fenómenos naturales.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de estos temas.

  3. Estimulación de la curiosidad mediante la presentación de imágenes o videos relacionados con los fenómenos naturales.

  4. Planteamiento de preguntas a los alumnos para fomentar su reflexión y pensamiento crítico sobre el tema.


Recursos: Cuento o historia, imágenes o videos relacionados con fenómenos naturales.


Sesión 2: Exploración de los seres vivos (45 minutos)


Objetivo: Observar y reconocer los seres vivos presentes en la naturaleza, identificar sus características y comprender su importancia en el ecosistema.


Actividades:



  1. Salida al patio o a un espacio al aire libre para observar la naturaleza y los seres vivos que en ella habitan.

  2. Realización de una lista colectiva de los seres vivos observados y sus características.

  3. Juego de roles: los alumnos representarán diferente