Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Max Leyva
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática: Mala alimentación y poca actividad física.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema e importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre herramientas que utilizan en su día a día.


Desarrollo:



  • Explicación de conceptos básicos sobre herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Presentación de distintos ejemplos de herramientas y máquinas en diferentes áreas (agricultura, carpintería, tecnología, etc.).

  • Discusión sobre la importancia de estas herramientas en la satisfacción de necesidades humanas.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos pueden mejorar la calidad de vida de las personas.

  • Asignación de una tarea individual: investigar sobre una herramienta específica y su utilidad en la comunidad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y retroalimentación sobre las tareas asignadas.

  • Presentación de los resultados de la investigación de cada alumno.


Desarrollo:



  • Explicación de cómo el manejo de herramientas, máquinas e instrumentos puede contribuir a una vida saludable y a la inclusión.

  • Actividad práctica: los alumnos formarán grupos y deberán diseñar una máquina o instru