Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Kenia Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza experimentos en donde se aproveche la energía del sol ya sea considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las de la materia (convección).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Física para alumnos de Secundaria 2º


Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad


Objetivo (PDA): Realizar experimentos en donde se aproveche la energía del sol, considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las de la materia (convección).


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Contaminación en el entorno


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión


Sesión 1:
Tema: Introducción al aprovechamiento de energías y la sustentabilidad
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Presentación del tema: Energías renovables y sustentabilidad.

  • Actividad de sensibilización: Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas ambientales actuales y la importancia de encontrar soluciones sustentables.


Desarrollo:



  • Breve explicación de los conceptos de energía solar y energía de convección.

  • Actividad de investigación: Los alumnos investigarán en equipos cómo se aprovecha la energía solar y la energía de convección en la vida cotidiana.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación.

  • Reflexión sobre la importancia de buscar alternativas sustentables para el aprovechamiento de energías.


Sesión 2:
Tema: Energía solar
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Recordatorio de la sesión anterior.

  • Presentación del tema específico: Energía solar.


Desarrollo:



  • Realización de un experimento: Los alumnos diseñarán y construirán un horno solar utilizando materiales reciclados.

  • Observación y registro de los resultados obtenidos.


Cierre:



  • Discusión sobre los resultados del experimento