Las reacciones de óxido-reducción (redox): identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores.

Plan de clase

Nombre de la clase: Las reacciones de óxido-reducción y el impacto ambiental

Grado: Secundaria 3º

Objetivo PDA: Valora los beneficios y el costo ambiental de procesos y productos derivados de las reacciones redox, por medio de debates y argumentando su postura a favor de la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Integración interdisciplinar: Problema de los desechos plásticos

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema a los estudiantes: "Hoy vamos a aprender sobre las reacciones de óxido-reducción y cómo estas afectan el medio ambiente".


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer este tema y su relación con los desechos plásticos.


• Motivar a los estudiantes a investigar sobre las reacciones redox y su impacto ambiental.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre las reacciones redox y su impacto ambiental.


• Proporcionar a los grupos recursos como libros de texto, internet y otros materiales para llevar a cabo su investigación.


• Animar a los grupos a discutir y debatir sobre las ventajas y desventajas de las reacciones redox en relación con el medio ambiente.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones a través de una presentación o un debate.

Fase de cierre:

• Realizar una plenaria donde los grupos compartan sus presentaciones o debatan sus puntos de vista.


• Fomentar la participación activa y el respeto hacia las opiniones de los demás.


• Concluir la sesión enfatizando la importancia de considerar el impacto ambiental de las reacciones redox en la toma