Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
EDGAR ROBLES
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza el Continente Americano y describe las características (clima, relieve, aguas continentales y oceánicas, poblaciones, diversidad sociocultural y lingüística).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Objetivo (PDA): Localizar el Continente Americano y describir sus características (clima, relieve, aguas continentales y oceánicas, poblaciones, diversidad sociocultural y lingüística).
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema a atender: Los alumnos no reconocen sus costumbres y tradiciones.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas sobre las costumbres y tradiciones propias de los alumnos. Registrar las respuestas en el pizarrón.
- Presentación del problema: Leer en voz alta el problema planteado. Promover la reflexión y el debate sobre la importancia de reconocer y valorar las propias costumbres y tradiciones.
- Realización de un mapa conceptual en grupos pequeños sobre las características generales de América y su diversidad sociocultural y lingüística.
- Puesta en común de los mapas conceptuales para generar una discusión en clase.
Sesión 2 (45 minutos):
- Presentación de información sobre el Continente Americano: Clima, relieve, aguas continentales y oceánicas, poblaciones. Utilizar recursos visuales y audiovisuales para enriquecer la presentación.
- Actividad de investigación en parejas: Cada pareja investigará sobre las costumbres y tradiciones de un país o región en América. Deben identificar al menos tres costumbres o tradiciones características y describirlas en una ficha.
- Puesta en común de las fichas de investigación para compartir la información y enriquecer el conocimiento de todos los alumnos.
Sesión 3 (45 minutos):