Funciones - Reparto proporcional

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - 3º de Secundaria

Tema: Funciones - Reparto proporcional

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Objetivo (PDA): Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación considerando las características y necesidades de los alumnos, las cuales pueden incluir ejercicios prácticos, resolución de problemas, presentación oral, entre otros.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de reparto proporcional a través de una situación problemática o una pregunta desafiante. Por ejemplo, "Imagina que tienes que repartir 10 chocolates entre 4 amigos de manera proporcional. ¿Cómo harías el reparto?"


• Realizar una lluvia de ideas y discutir las posibles estrategias que podrían utilizarse para resolver el problema planteado.

Desarrollo:

• Presentar la definición de función y explicar su relación con el reparto proporcional.


• Mostrar ejemplos de funciones que representen situaciones de reparto proporcional.


• Guíar a los alumnos en la identificación de las características de las funciones de reparto proporcional, como la relación entre las variables, la constante de proporcionalidad, etc.

Cierre:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos apliquen los conceptos aprendidos a través de problemas de reparto proporcional.


• En grupos pequeños, los alumnos analizarán diferentes situaciones de reparto proporcional y encontrarán la solución utilizando las estrategias y procedimientos aprendidos.


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