Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas

Adán Morales
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y registra de manera cronológica cambios y regularidades del entorno natural durante el día, la noche y a lo largo de una semana, utilizando términos, como ayer, hoy, mañana, los nombres y orden de los días de la semana y las relaciones temporales “antes de” y “después de”.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas


Tema: Cambios en la comunidad durante el día y la noche


Objetivo (PDA): Describe y registra de manera cronológica cambios y regularidades del entorno natural durante el día, la noche y a lo largo de una semana, utilizando términos como ayer, hoy, mañana, los nombres y el orden de los días de la semana y las relaciones temporales "antes de" y "después de".


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Cambios en la comunidad durante el día y la noche.

  • Actividad de motivación: Proyección de imágenes de la comunidad durante el día y la noche. Los alumnos discutirán en parejas qué diferencias y similitudes encuentran.

  • Planteamiento de preguntas guía: ¿Qué cambios observamos en nuestra comunidad durante el día y la noche? ¿Cuáles son las actividades que se realizan en la comunidad durante el día y la noche?

  • Actividad principal: Observación de la comunidad durante el día y la noche. Los alumnos saldrán al patio de la escuela para observar los cambios en el entorno. Registrarán sus observaciones en una hoja de registro.


Sesión 2:



  • Revisión de las observaciones realizadas en la sesión anterior.

  • Actividad de lectura: Lectura de un texto sobre los cambios en la comunidad durante el día y la noche.

  • Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un pequeño cuento describiendo los cambios que ocurren en la comunidad durante un día y una noche. Utilizar