Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física en Escuela de Secundaria 3º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo: Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a abordar: Mejorar la comunicación a través de una búsqueda de tesoro

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve presentación del tema a tratar y de la importancia de las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en el desarrollo personal y social.


• Plantear el problema a abordar: mejorar la comunicación a través de una búsqueda de tesoro.


• Explicar la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en el aprendizaje significativo y la contribución a la comunidad.

Desarrollo:

• Realizar ejercicios de calentamiento físico y mental para preparar a los alumnos para la actividad principal.


• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Explicar las reglas y objetivos de la búsqueda de tesoro, que consistirá en encontrar pistas y resolver acertijos que les lleven a diferentes puntos de la escuela.


• Cada punto de la búsqueda de tesoro estará relacionado con una potencialidad a desarrollar (cognitiva, expresiva, motriz, creativa o de relación).


• Los alumnos deberán trabajar en equipo, comunicarse efectivamente y poner en práctica las potencialidades en cada punto de la búsqueda.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de las potencialidades abordadas en l