Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Objetivo: Determinar e interpretar la frecuencia absoluta, la frecuencia relativa, la media, la mediana y la moda en un conjunto de datos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes gráficas y pedirles que las interpreten.


• Discusión en grupos: Los alumnos discutirán en grupos pequeños acerca de lo que entienden por frecuencia absoluta, frecuencia relativa, media, mediana y moda.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se realizará una discusión en el aula.

Sesión 2: Frecuencia absoluta y relativa (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior: Se repasarán los conceptos de frecuencia absoluta y frecuencia relativa.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán ejercicios en los que deberán calcular la frecuencia absoluta y relativa de diferentes conjuntos de datos.


• Discusión y análisis de resultados: Se realizará una puesta en común de los resultados obtenidos por los alumnos y se discutirá sobre la importancia de estas medidas de tendencia central en la interpretación de datos.

Sesión 3: Mediana y moda (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior: Se repasarán los conceptos de mediana y moda.


• Actividad práctica: Los alumnos resolverán ejercicios en los que deberán calcular la mediana y moda de diferentes conjuntos de datos.


• Discusión y análisis de resultados: Se realizará una puesta en común de los resultados obtenidos