Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Materiales requeridos: Papel, lápices, colores, pinceles, cartulinas, pegamento, tijeras, revistas, periódicos, computadoras con acceso a internet.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Procesos creativos que promueven la erradicación de la violencia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la violencia y cómo afecta a la familia, escuela y comunidad.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de la importancia de la comunicación dialógica en la erradicación de la violencia.


• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas (teatro, música, danza, pintura) que pueden ser utilizadas como herramientas para abordar la violencia.


• Actividad: Los estudiantes formarán grupos y realizarán una investigación sobre una manifestación artística específica y cómo ha sido utilizada para prevenir o combatir la violencia.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación abierta, respetuosa y empática en la prevención de la violencia.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: los estudiantes deberán reali