Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales
Nivel: Primaria 6º grado
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo (PDA): Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de reseñas y su importancia en la comunidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de reseñas que conozcan.


• Interculturalidad crítica: Fomentar la participación de todos los alumnos, respetando las diferentes culturas presentes en el aula.

Sesión 2:

• Exposición de características de una reseña: Explicar a los alumnos las características que debe tener una reseña, como la síntesis, la objetividad y la visión crítica.


• Actividad: Pedir a los alumnos que elijan un texto o audiovisual de su preferencia y realicen una reseña escrita siguiendo las características mencionadas.


• Apropiación de las culturas: Permitir que los alumnos elijan cualquier texto o audiovisual de su cultura de origen para realizar la reseña.

Sesión 3:

• Intercambio de reseñas: Organizar una actividad en la que los alumnos intercambien sus reseñas escritas y las comenten entre ellos.


• Actividad: Formar grupos de trabajo y permitir que los alumnos compartan sus reseñas, destaquen aspectos positivos y brinden sugerencias de mejora.


• Dinamismo: Fomentar la participación activa de los alumnos y promover un am