Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: 2º de Primaria

Objetivo PDA: Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad sobre la escritura y la lectura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de aprender a escribir y leer correctamente sus nombres y apellidos, así como los de sus familiares y otras personas de su entorno.


• Actividad inicial: Pedir a los alumnos que escriban su nombre completo en un papel y lo compartan con el resto de la clase.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre las personas cuyos nombres y apellidos pueden ser importantes para los alumnos (familiares, profesores, compañeros, etc.).

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que entrevisten a sus familiares y otras personas de su entorno sobre cómo se escriben sus nombres y apellidos.


• Actividad de escritura: Cada alumno escribirá los nombres y apellidos de las personas entrevistadas en su cuaderno, prestando atención a la escritura correcta.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de lectura: Realizar una lectura colectiva de los nombres y apellidos escritos por los alumnos en la sesión anterior. Comentar y corregir posibles errores de escritura.


• Actividad de práctica: Pedir a los alumnos que escriban los nombres y apellidos de sus compañeros de clase.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad de escritura creativa: Pedir a los alumnos que inventen nombres y apellidos para personajes