La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo PDA: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Pérdida de la cultura

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad de lenguas y su importancia cultural

• Presentación del tema y contextualización de la importancia de las lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo.


• Exploración de obras literarias de distintas culturas que destaquen la diversidad lingüística.


• Reflexión grupal sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad de lenguas.

Sesión 2:
Tema: La comunicación familiar y la diversidad lingüística

• Actividad: Realizar una entrevista a un miembro de la familia para conocer qué idioma(s) se hablan en su hogar y cómo esto influye en su comunicación diaria.


• Análisis de las respuestas obtenidas y reflexión sobre la importancia de mantener viva la lengua materna en el ámbito familiar.


• Lectura de textos literarios que reflejen la diversidad de lenguas en el contexto familiar.

Sesión 3:
Tema: La comunicación escolar y la diversidad lingüística

• Actividad: Investigación en grupos sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad escolar y cómo se utilizan en la comunicación entre estudiantes y docentes.


• Creación de un mapa de lenguas en la escuela,