Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos utilizando adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Nivel: 6º de primaria

Objetivo (PDA):

• Utilizar reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar:

• Falta de interés por la lectoescritura.


• Escuela rural a orilla de carretera.


• Contaminación ambiental.

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y del tema "Narración de sucesos autobiográficos".


• Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos autobiográficos y su importancia.


• Lectura de un texto autobiográfico para analizar y destacar los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales utilizados.


• Actividad: Los alumnos deberán escribir un suceso autobiográfico utilizando adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.

Sesión 2:

• Exposición de los sucesos autobiográficos escritos por los alumnos.


• Comentar y analizar los recursos utilizados en cada texto.


• Actividad: Realizar una lista de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en el pizarrón. Los alumnos deberán utilizar esta lista para enriquecer sus sucesos autobiográficos.

Sesión 3:

• Conversar sobre la importancia de la lectoescritura y cómo puede impactar en la vida cotidiana.


• Actividad: Los alumnos deberán entrevistar a personas de la comunidad sobre su experiencia con la lectoescritura y cómo les ha ayudado en su v