Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Objetivo: Identificar aspectos de la historia familiar y de la comunidad compartidos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.


• Diálogo sobre la importancia de la familia y la comunidad en la vida de cada alumno.


• Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo representando a su familia.


• Reflexión y puesta en común de los dibujos.


• Tarea: Investigar sobre la historia familiar y la comunidad.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Compartir las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Actividad: Juego de roles, donde los alumnos representarán a diferentes miembros de su familia y comunidad.


• Diálogo sobre las similitudes y diferencias entre las historias familiares y comunitarias.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos realizarán un collage con imágenes que representen aspectos de su historia familiar y de la comunidad.


• Reflexión y puesta en común de los collages.


• Diálogo sobre cómo se sienten al reconocerse en su historia familiar y de la comunidad.

Sesión 4:

• Actividad: Los alumnos elaborarán un mapa conceptual con los aspectos más importantes de su historia familiar y de la comunidad.


• Diálogo sobre la importancia de preservar y valorar la historia familiar y comunitaria.

Sesión 5:

• Actividad: Los alumnos realizarán una presentación oral sobre los aspectos más significativos de su historia familiar y de la comunidad.


• Reflexión final sobre la importancia del sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbr