Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas que existen en la comunidad y en otras partes del mundo.


• Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo.


• Investigar y seleccionar una manifestación cultural y artística específica para analizar.


• Analizar los elementos artísticos presentes en la manifestación cultural seleccionada (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.).


• Comparar los elementos artísticos de la manifestación cultural seleccionada con otras manifestaciones culturales y artísticas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo.


• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad cultural y artística en una sociedad intercultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el tema y objetivo de la clase anterior.


• Realizar una revisión de los elementos artísticos estudiados en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Introducir el tema de la escultura como técnica artística.


• Mostrar ejemplos de esculturas de diferentes épocas y culturas.


• Explicar los pasos básicos para re