Educación Socioemocional / Tutoría

Plan de clase

Planeación de clase: Educación Socioemocional / Tutoría
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de compromiso escolar

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de acuerdos de convivencia.


• Reflexión inicial sobre la importancia de la manera en que nos relacionamos con los demás.

Desarrollo:

• Presentación del concepto de formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Ejemplificación de diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar en situaciones cotidianas.


• Dinámica de grupo: "El juego de los estereotipos", donde los estudiantes deben identificar y cuestionar estereotipos presentes en la sociedad.

Cierre:

• Discusión grupal: ¿Cómo nos afectan las formas en que somos, pensamos, actuamos e interactuamos?


• Reflexión individual: Cada alumno deberá escribir una breve reflexión sobre las formas en que se ven a sí mismos y cómo creen que los demás los perciben.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y revisión de las reflexiones individuales.


• Planteamiento del problema de falta de compromiso escolar y su relación con las formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Desarrollo:

• Actividad en grupos: Los estudiantes deberán identificar situaciones en las que perciben falta de compromiso escolar y analizar las posibles causas que subyacen a estas conductas.


• Debate grupal: Cada grupo e