La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad de lenguas en la comunidad

• Presentación del tema y objetivo de la clase


• Actividad de calentamiento: Juego de palabras multiculturales


• Introducción a la investigación de la lengua materna: ¿Qué es la lengua materna? ¿Cuál es la lengua materna de cada alumno?


• Tarea: Investigar en casa sobre la lengua materna de sus familiares y vecinos, y recopilar información.

Sesión 2:
Tema: La lengua materna en la comunicación familiar

• Revisión de la tarea: cada alumno comparte la información recopilada sobre la lengua materna de su entorno familiar.


• Actividad de reflexión: ¿Cómo influye la lengua materna en la comunicación familiar?


• Análisis de algunas variantes lingüísticas de la lengua española a través de ejemplos de distintas regiones.


• Tarea: Elaborar un cuadro comparativo de las variantes lingüísticas encontradas y buscar ejemplos de cada una.

Sesión 3:
Tema: La lengua materna en la comunicación escolar

• Revisión de la tarea: cada alumno comparte el cuadro comparativo y los ejemplos de variantes lingüísticas.


• Actividad de reflexión: ¿Cómo influye la lengua materna en la comunicación en la escuela?


• Debate sobre la importancia de la diversidad lingüística en el ámbito escolar.


• Tarea: Entrevistar a un docente o personal de la escuela sobre cómo se promueve la diversidad lingüística en el c