Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos y recursos estéticos del inglés

Tema: Creación de un texto literario corto utilizando figuras retóricas

Objetivo (PDA): Emplear algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Pensamiento matemático y Lectoescritura.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los elementos y recursos estéticos del inglés.

• Inicio: Presentar la temática a través de una pregunta inicial, por ejemplo: "¿Qué elementos y recursos se utilizan en la literatura en inglés?"


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los posibles elementos y recursos estéticos que se utilizan en la literatura en inglés. Ejemplificar algunos de ellos.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura y su impacto en el lector.

Sesión 2:
Tema: Figuras retóricas en la literatura en inglés.

• Inicio: Realizar una actividad de calentamiento, como una adivinanza o juego de palabras en inglés.


• Desarrollo: Presentar las figuras retóricas más comunes en la literatura en inglés (simbolismo, metáfora, hipérbole, etc.). Ejemplificar su uso en textos literarios.


• Cierre: Proponer a los alumnos que identifiquen figuras retóricas en textos literarios cortos en inglés y compartan sus hallazgos en grupo.

Sesión 3:
Tema: Creación del texto literario corto en inglés.

• Inicio: Mostrar ejemplos de te