Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
LETICIA ISABEL CHAVEZ
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Objetivo PDA: Apreciar las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Se abordará el problema del uso adecuado de las redes sociales con el fin de fomentar la inclusión y el respeto por los compañeros.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el objetivo de la clase.
- Realizar una breve introducción sobre la importancia de fomentar la cultura de paz.
- Plantear el problema del uso adecuado de las redes sociales y su impacto en la inclusión y el respeto por los compañeros.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una organización o grupo en México que promueva la cultura de paz.
- Proporcionar material de investigación y acceso a internet para que los alumnos investiguen sobre la organización asignada.
- Cada grupo deberá realizar una presentación sobre la organización, destacando sus acciones a favor de la cultura de paz y cómo promueven ambientes libres de violencia.
- Fomentar la participación activa de todos los alumnos en la investigación y la elaboración de la presentación.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos.
- Promover la reflexión sobre la importancia de las acciones de las personas, grupos y organizaciones en la cultura de paz.
- Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión y reforzar el objetivo de apreciar dichas acciones.
Sesión 2:
Inicio:
- Recuperar brevemente