El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

ruben Rubio
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase de Inglés para alumnos de Secundaria 3º:


Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Objetivo: Organizar una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Fase 1: Inicio



  • Actividad de precalentamiento (5 min): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los problemas que identifican en su comunidad y cómo podrían solucionarlos. Anotar las ideas en el pizarrón.

  • Presentación del objetivo y del proyecto comunitario (5 min): Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto donde organizarán una campaña en inglés para proponer soluciones a los problemas de su comunidad.

  • Motivación (10 min): Mostrar diferentes ejemplos de campañas comunitarias exitosas y sus impactos en la comunidad. Fomentar la reflexión sobre el poder de la comunicación en inglés para generar cambios positivos.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1 (50 min)



  • Actividad de pensamiento matemático (10 min): Pedir a los alumnos que investiguen datos estadísticos sobre los problemas identificados en la comunidad. Pueden buscar información en internet, encuestas, entrevistas, etc.

  • Trabajo en grupos (30 min): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema específico. Cada grupo deberá investigar más a fondo sobre ese problema y buscar posibles soluciones.

  • Presentación de los problemas y soluciones (10 min): Cada grupo deberá presentar brevemente su problema y las soluciones propuestas.


Sesión 2 (50 min)



  • Actividad de lectoescritura (15 min): Solicitar a los alumnos que investiguen ejemplos de campañas comunitarias en inglés y analicen cómo están estructuradas, qué elementos