Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

Juan Gallegos
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.


Objetivo: Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática inicial: La comunidad carece del cuidado del agua potable, lo que repercute en la calidad de vida de las personas y de los estudiantes.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por desigualdades socioeconómicas y cómo creen que afectan a las personas en su calidad de vida.

  • Presentación de la problemática: "La comunidad carece del cuidado del agua potable y esto afecta la calidad de vida de las personas".

  • Planteamiento de preguntas: ¿Cómo creen que la falta de acceso a agua potable afecta a las personas? ¿Qué relación creen que existe entre las desigualdades socioeconómicas y el acceso al agua potable?


Desarrollo:



  • Distribución de material de lectura y análisis sobre las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.

  • Realización de una lectura guiada y análisis grupal.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las preguntas planteadas anteriormente.

  • Puesta en común de las respuestas y debate en clase.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre las desigualdades socioeconómicas y su relación con el acceso al agua potable.

  • Realización de un mapa conceptual donde se identifiquen las principales ideas y conceptos abordados en la sesión.

  • Tarea para la sigui