Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo: Participar en un debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas en el transcurso del tiempo, y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Pensamiento matemático y Lectoescritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de póster y participación en el debate.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios lingüísticos que han experimentado las lenguas a lo largo del tiempo.


• Presentar diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.
  Desarrollo:


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un texto en inglés.


• Leer y analizar el texto asignado, identificando los principales argumentos relacionados con la preservación y conservación de las lenguas.


• Diseñar un póster que sintetice la información del texto.
  Cierre:


• Presentar los pósteres al resto de la clase y explicar su contenido.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar los principales conceptos y argumentos presentes en los pósteres de la sesión anterior.


• Plantear preguntas de reflexión sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas.
  Desarrollo:


• Realizar una investigación individual sobre un caso real de cambio lingüístico y su impacto en la sociedad.


• Preparar argumentos a favor y en contra de la preservación de las lenguas en el contexto del cas