Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Comparación de mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Objetivo (PDA): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Los alumnos deben conocer los mitos acerca de los primeros pueblos de México".

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

1. Inicio:

• Presentación del tema y el objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de mitos fundacionales y pueblos antiguos de México y del mundo.


• Introducción al problema central: "Los alumnos deben conocer los mitos acerca de los primeros pueblos de México".


• Planteamiento de preguntas generadoras para motivar el análisis y la comparación de los mitos fundacionales.

2. Desarrollo:

• Investigación en equipos de los mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.


• Análisis de los mitos y búsqueda de elementos comunes y divergentes.


• Elaboración de un cuadro comparativo que muestre las similitudes y diferencias encontradas.


• Debate y discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas.

3. Cierre:

• Reflexión individual sobre lo aprendido y las similitudes y diferencias encontradas.


• Presentación de los cuadros comparativos y conclusiones por parte de cada grupo.


• Síntesis final del tema y revisión del objetivo.


• Asignación de una tarea para la próxima clase que consista en investigar la influencia de los mitos en la cultura ac