Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Biridiana Resendiz
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica e implementa estrategias ante situaciones de juego y cotidianas, para contar con opciones que incrementen la efectividad de su actuación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo


Objetivo (PDA): Planificar e implementar estrategias ante situaciones de juego y cotidianas, para contar con opciones que incrementen la efectividad de su actuación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: La falta de habilidades lúdicas, estratégicas y creativas en los alumnos


Sesión 1: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo (45 minutos)



  1. Objetivo de la sesión: Comprender la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la resolución de problemas.



  2. Actividades:
    a) Presentación de la temática mediante una lluvia de ideas sobre juegos, estrategias y creatividad.
    b) Explicación de la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en situaciones cotidianas.
    c) Realización de un juego en grupo que requiera estrategia y creatividad.
    d) Reflexión grupal sobre la experiencia del juego y la importancia de la planificación y estrategias utilizadas.




Sesión 2: Desarrollo del pensamiento lúdico, estratégico y creativo (45 minutos)



  1. Objetivo de la sesión: Aplicar el pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la resolución de problemas cotidianos.



  2. Actividades:
    a) Presentación de un problema cotidiano que requiera de planificación y estrategias para ser resuelto.
    b) Trabajo en grupos pequeños para analizar el problema y proponer estrategias y soluciones creativas.
    c) Puesta en común de las propuestas de cada grupo y discusión en conjunto sobre las diferentes estrategias planteadas.
    d) Retroalimentación y reflexión sobre la importancia de la planificación y estrategias en la resolución de problemas cotidianos.




Sesión 3: Evaluación y