Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Expresar, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Proyecto comunitario: Mejorar la autoestima y el cuidado de la mente y el cuerpo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo y presentación.


2. Reflexión sobre la importancia del diálogo en la resolución pacífica de conflictos.


3. Presentación del proyecto comunitario y su relación con el tema.

Desarrollo:

1. Explicación de los elementos de las artes que se utilizarán (formas, colores, movimientos y sonidos) para expresar el diálogo como alternativa a la violencia.


2. Actividad práctica: los alumnos realizarán un dibujo o pintura que represente una situación en la que se resuelva un conflicto a través del diálogo.

Cierre:

1. Puesta en común de los trabajos realizados.


2. Reflexión sobre las diferencias entre resolver los conflictos con violencia y con diálogo.


3. Tarea: investigar ejemplos de situaciones reales en las que el diálogo haya sido clave para resolver conflictos.

Sesión 2:
Inicio:

1. Recapitulación de la sesión anterior.


2. Presentación de los ejemplos de situaciones reales encontrados por los alumnos.

Desarrollo:

1. Actividad práctica: representación teatral de una de las situaciones reales encontradas, poniendo en práctica el diálogo como alternativa a la violencia.


2. Reflexión y debate sobre la representación teatral.

Cierre:

1. Reflexión indivi