Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Indaga sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y se acerca a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Se abordará el problema de la violencia escolar como una forma de relacionar el contenido de la clase de historia con la realidad del entorno de los alumnos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta motivadora: "¿Cómo influyeron los movimientos de resistencia y los levantamientos indígenas y afromexicanos en el proceso de independencia de México?"


• Breve repaso de los conceptos de independencia, movimientos de resistencia y levantamientos indígenas y afromexicanos.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y cómo se aplicará en la clase.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Planteamiento del problema: "Investiga y analiza un levantamiento indígena o afromexicano que haya ocurrido durante el proceso de independencia de México. Comprende y explica las causas que llevaron a dicho levantamiento y su impacto en la lucha por la independencia."


• Los grupos deberán investigar sobre el levantamiento asignado utilizando diversas fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Durante el desarrollo de la investigación, los alumnos deberán elaborar un mapa conceptual con las causas y consecuencias del levantamiento.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación