Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral

Objetivo: Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no son capaces de dar entonación a canciones o juegos del lenguaje.

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: conversación sobre la importancia de la diversidad de formas de expresión oral y la importancia de rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


• Presentación de diferentes recursos del lenguaje: adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, entre otros.


• Realización de ejercicios prácticos para explorar y experimentar con los recursos del lenguaje.


• Actividad individual: cada alumno creará una adivinanza o un trabalenguas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de los recursos del lenguaje vistos en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes juegos del lenguaje y su importancia en la cultura.


• Actividad en grupos: los alumnos crearán una canción o una rima utilizando los recursos del lenguaje vistos.


• Presentación de las canciones o rimas creadas por cada grupo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión y retroalimentación sobre las canciones o rimas creadas por cada grupo.


• Introducción a la importancia de la entonación en las canciones y juegos del lenguaje.


• Actividad en parejas: los alumnos practicarán la entonación de las canciones o rimas creadas, prestando atención a la entonación y expresión oral.


• Presentación de las canciones o rimas con la entonación adecuada.

Sesión