Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Tema: Aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en la comunidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las diferentes formas de energía y su uso en la comunidad.


• Planteamiento del problema: la falta de conciencia sobre el uso de la energía y su importancia.

Desarrollo:

• Investigación en equipos sobre las diferentes formas de energía renovables y no renovables.


• Identificación de los artefactos utilizados para aprovechar cada forma de energía.


• Identificación del origen de cada forma de energía en la comunidad.


• Discusión en grupos sobre los beneficios y desventajas de cada forma de energía.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes formas de energía.


• Tarea: entrevistar a personas de la comunidad para obtener más información sobre el uso de energías renovables y no renovables.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación de las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Discusión en grupo sobre los datos recopilados y su relación c